Técnicas básicas de lectura.
La técnica de los seis pasos.1.Establezca el propósito de la lectura.2.Examine e inspeccione el contenido de todo el libro (los textos que integran el libro)3.Cuestiónese y formúlese preguntas.4.Busque el significado de lo que esta leyendo.
5.
Exprese lo que va leyendo.6.Repase lo estudiado.Establecer el propósito de la lectura.
Obtener las ideas generales de un texto o libro.
Distinguir las ideas principales de un texto o libro.
Evaluar críticamente un texto o libro.
Comprender el contenido de un texto o libro.
Localizar información especifica de un texto o libro.
La aplicación práctica.
Distraerse.
Dar una revisión rápida a un texto o libro.
Hojear un texto o libro.
Hacer una lectura de estudio de un texto o libro.
Hacer una lectura ligera de un texto o libro.
Leer palabra por palabra de un texto o libro. Propósitos de la lectura.
Leer para obtener las ideas generales de un texto o libro.
Leer para distinguir las ideas principales de un texto o libro.
Leer para evaluar críticamente un texto o libro.
Leer para comprender los contenidos de los temas que integran un texto o libro.
Leer para localizar información específica de un texto o libro.
Leer para la aplicación práctica.
Leer para distraerse.
Leer para hacer una revisión rápida de un texto o libro.
Leer para hojear un texto o libro.
Leer para hacer una lectura de estudio de un texto o libro.
Leer para hacer una lectura ligera de un texto o libro.
Leer palabra por palabra de un texto o libro. Examinar e inspeccionar el contenido del libro.
Las ventajas de esta actividad son: Cuestiónese y pregúntese. Buscar el significado de lo que se esta leyendo. Exprese lo que va leyendo. Repase lo estudiado.
Recomendaciones al momento de leer.
Los malos hábitos de la lectura.
la vocalización.
Leer con los labios.
Vocalización de garganta.
Lectura para oírse así mismo.
Lectura regresiva.
Sobre los malos hábitos de la lectura.Recomendaciones al momento de leer.El uso de la lectura veloz.
Conceptos erróneos sobre la lectura rápida.
Movimiento de los ojos.
Concentración en las palabras clave.
Concentración en unidades de pensamiento. Modo de evaluar la capacidad lectora de una persona.
Velocidad lectora
Comprensión lectoraTécnicas para mejorar la comprensión lectora.La memoria y las reglas mnemotécnicas.
Registrar.
Retener.
Rememorar.Las reglas mnemotécnicas o trucos para recordar.
Técnicas avanzadas de lectura
Enfoques de lectura.
Lectura enfocada al esparcimiento.
Lectura enfocada a la cultura.
Lectura enfocada al estudio. Lectura enfocada al estudio.Herramientas o tipos de lecturas.
La lectura de comprensión o analítica.
La lectura contextual.
La lectura crítica.
El pensamiento critico.
Lectura crítica y pensamiento crítico.
Lectura crítica.
Razonamiento.
Razonamiento crítico.
Reflexión metodológica.
Pensamiento crítico.Lectura analítica o comprensiva. Niveles de lectura.
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4 Etapa estructural.- ¿Sobre qué trata el libro como un todo?Reglas para analizar la estructura de un libro.Etapa interpretativa.- ¿Qué dice el libro en detalle y cómo lo dice?Reglas para interpretarlo.Etapa crítica.- ¿Es cierto lo que dice el libro, y qué importancia tiene?Reglas para criticarlo
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ResponderEliminarHemos aplicado, un programa de Lectura Veloz a alumnos de primaria y secundaria y los resultados que hemos obtenidos son muy alentadores, por ello, manifiesto que sí son eficaces estos cursos, pero también me indigna que hayan “malas empresas” que solo busquen enganchar al alumno y le hagan pagar miles de dólares y a cambio no cumplan con desarrollar en ellos ni sus hábitos lectores, ni su comprensión total, y, en consecuencia mucha gente termine creyendo que la Lectura Veloz es una opción inútil.